RB11 数码管应用 3：闹钟定时炸弹
课程概述
- 课程名称：见标题
- 课程时长：40 分钟 × 2
- 课程内容：利用数码管和蜂鸣器实现闹钟、模拟定时炸弹
- 学生群体：3~6 年级
RB11 至 RB13 为集中讲解数码管应用。 课程具有连续性，授课教师可根据情况调整、删减内容
内容来源：
1. 《树莓派初级课程V1（吴俊杰老师18课时）》第 13、14、15 课
2. 课件 1.0 初级 1 第 13、14、15 课
3. 其它调整和增删内容
教学目标
考察点
知识与技能
情感价值
电影里经常看到定时炸弹。 通过制作炸弹和拆弹联系，刺激学生兴趣的同时，学到知识。
难点和注意事项
杜邦线的使用需要一定专注和动手能力。 注意“拆弹”拔掉接线即可，不要像影视中一样“剪断”
教学准备
- 基础教学环境
- 树莓派套装，含数码管、蜂鸣器、杜邦线
- 可准备一些包含定时炸弹爆炸、拆弹等的电影片段
课堂教学活动
暖场（5分钟）
活跃气氛，复习上节课内容，引入本节课主题。 上节课没有完成的练习，本节课可以继续。
课堂讲解（70分钟）
教学提纲：
- 前篇
- 任务一：倒计时触发闹钟
- 任务二：按钮停止闹钟
- 后篇
- 定时炸弹
- 任务三：带启动装置的定时炸弹
- 扩展任务
授课内容：详见下文“讲义”部分。
总结与点评（5分钟）
(回顾课程知识点，根据情况提问。如果有学生作品，邀请学生上台演示、讲解。)
讲义
(完整授课内容和补充知识)
任务1：倒计时触发闹钟
目标：
- 用数码管显示倒计时（秒）
- 倒计时归零后，让蜂鸣器发声
利用前面封装好的多位数显示函数来显示剩余的秒数。
有两种实现方案，有什么不同？哪种更好呢？
任务2：闹钟发声后，按钮按下闹钟停止发声
定时炸弹
定时炸弹工作原理：利用的是倒计时原理，倒计时结束后，炸弹引爆。同时离爆炸时间越近，提示越急促，使人感受到危险靠近的紧迫感。
我们不可能炸掉教室，所以还是用一个蜂鸣器来代替炸弹。
而我们之前做的倒计时闹钟，其实就已经实现了倒计时、引爆的动作。下面我们增加一些组件让它更像一个定时炸弹。
任务三：把倒计时闹钟改造成带启动开关的定时炸弹
首先我们添加一个启动开关，可以用按钮、红外手势，当然，也可以用一个设定具体时间启动的闹钟为启动倒计时的条件。
先用蜂鸣器模拟一个刺耳的警报来代替爆炸：
然后将这个警报脚本封装成函数。同学们还可以尝试挑战 PWM，时间间隔来获得各种不同的声音效果。
然后，电视里的定时炸弹是不是在计时时会发出滴……滴的声音？我们也加上这样的效果。
扩展任务：增加倒计时显示，离爆炸越近冒号跳动越快
扩展任务：其他
- 修改程序，使红外传感器作为拆弹装置
- 用一条杜邦线替代红外传感器，把线剪断拆弹成功。
- 再增加一条杜邦线，如果剪到这根线立马爆炸。
课件
根据本教学计划和讲义，以及具体授课对象编写。
文件名应为：
RB13-数码管应用3.pptx